徐建云，男，1962年12月生，江蘇宜興人，中共黨員。1984年7月畢業(yè)于南京大學(xué)歷史系，同年入校工作。現(xiàn)為南京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院·中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院中醫(yī)文史教研室專任教師，教授，江蘇地方醫(yī)學(xué)流派研究中心主任。曾獲中共江蘇省委教育工委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“大學(xué)生最喜愛(ài)的教師”等稱號(hào)，兩次被評(píng)為校大學(xué)生素質(zhì)拓展優(yōu)秀指導(dǎo)教師金獎(jiǎng)，2020年獲得校首屆“思正獎(jiǎng)教金”優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆寫(xiě)春秋

1984年7月，畢業(yè)于南京大學(xué)歷史學(xué)系的徐建云滿懷著對(duì)黨的高等教育事業(yè)的熱忱走上了三尺講臺(tái)，成為南京中醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)南京中醫(yī)藥大學(xué)）的一名專任教師。從教37年來(lái)，他一直堅(jiān)守在教書(shū)育人一線，始終以飽滿的精神狀態(tài)投身于教育教學(xué)活動(dòng)中，每年都超額完成教學(xué)任務(wù)。他心里裝著學(xué)生，本著“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的育人理念，將立德樹(shù)人、以文化人、教書(shū)育人“三位一體”融入教學(xué)實(shí)踐中，帶著一顆赤忱之心，懷著無(wú)限真摯的情懷，認(rèn)真上好每一堂課。

“我最喜歡上徐老師的課，現(xiàn)在很難遇到像他這樣基本不依靠幻燈片還能把課講得這么生動(dòng)的老師了。”樸素的穿著，和藹的聲音，靠一支粉筆在三尺講臺(tái)寫(xiě)意春秋的徐建云，取得了良好的教學(xué)效果，也贏得了學(xué)生的由衷敬愛(ài)。

 三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄師魂。寒來(lái)暑往，冬去春來(lái)，從教的幾十載春秋，徐建云總是認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，踏踏實(shí)實(shí)講學(xué)。無(wú)論是安排在晚上的選修課，還是民族預(yù)科班的前期課，亦或是在夫子廟附近的盲校視障本科班課程，甚至更遠(yuǎn)的泰州校區(qū)課程，徐建云一直任勞任怨，勇于承擔(dān)，圓滿完成，為年輕教師做出了很好的表率。 

課程思政潤(rùn)無(wú)聲，七彩畫(huà)筆繪藍(lán)圖

  徐建云致力于課程思政建設(shè)，率先在中醫(yī)學(xué)院·中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院開(kāi)展了課程思政的實(shí)踐探索，他所負(fù)責(zé)的課程入選學(xué)校第一批課程思政示范課，在聽(tīng)課的學(xué)生中享有很好的口碑。他把思想啟迪、知識(shí)熏陶和藝術(shù)享受镕鑄在教學(xué)內(nèi)容中，作為課程思政的杰出代表榮獲我校首屆“思正獎(jiǎng)教金”優(yōu)秀獎(jiǎng)。徐建云作為評(píng)委，還參加了兄弟學(xué)院的課程思政授課競(jìng)賽，他認(rèn)真聽(tīng)取每位老師的授課，并就有關(guān)問(wèn)題作了直言不諱、有的放矢的點(diǎn)評(píng)，“課程思政并非思政的課程，界限要明晰，思路要清晰，在講好本課程的同時(shí)把其中的思政元素天衣無(wú)縫地融會(huì)其中，真正發(fā)揮‘春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲’的作用，這才是成功的課程思政。”徐建云的見(jiàn)解得到了同行的高度認(rèn)可和一致好評(píng)。

課堂上，徐建云潛心任教，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)；課堂外，徐建云將初心使命和理想信念教育貫穿于第二課堂實(shí)踐。他真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，利用大量的業(yè)余時(shí)間為學(xué)生開(kāi)辦講座，如新生導(dǎo)航、中醫(yī)文化、科協(xié)之路等，只要學(xué)生有需要，徐建云總是欣然答應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，每講必成。他還經(jīng)常接受學(xué)生采訪，采訪主題包括如大學(xué)生涯規(guī)劃、就業(yè)方向的選擇等。多年來(lái)，徐建云始終堅(jiān)持做具體的一人一事的工作，每當(dāng)學(xué)生遇到生活里的煩惱、苦悶與困惑來(lái)找他時(shí)，總是不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)，運(yùn)用擺事實(shí)講道理的方式，真誠(chéng)平等的交流，并教導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)化解、勇敢面對(duì)，他也因此成為了學(xué)生心中的良師益友。

徐建云不斷探索課程思政新路徑，加強(qiáng)課程思政與第二課堂的聯(lián)系，以其堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、高超的學(xué)術(shù)水平、真誠(chéng)的育人之心，贏得了青年師生的敬重。他的言傳身教就如同手握七彩畫(huà)筆一般，為青年師生描繪了五彩斑斕的未來(lái)。

筆耕不輟勤思考，一支鋼筆守初心

潛心從教的徐建云一直堅(jiān)持撰寫(xiě)文章，將所思所悟記錄下來(lái)。這些文章里有對(duì)學(xué)生人生成長(zhǎng)的指導(dǎo)，有對(duì)中醫(yī)藥發(fā)展的思考，還有對(duì)歷史文化的感悟。相關(guān)論文、稿件發(fā)表在《中國(guó)中醫(yī)藥報(bào)》《中醫(yī)雜志》等各大媒體和期刊上；作為主創(chuàng)人員為《印象中醫(yī)》撰稿；在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文近五十篇；出版著作、教材和點(diǎn)、校、注的醫(yī)著共二十多部；其參編的《中華民國(guó)大詞典》于2003年獲南京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)評(píng)審一等獎(jiǎng)。

作為一名共產(chǎn)黨員，徐建云始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中醫(yī)藥工作的重要指示精神，堅(jiān)定中醫(yī)藥文化自信，在習(xí)近平同志在南京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)孔子學(xué)院重要講話發(fā)表十周年理論研討會(huì)召開(kāi)之際，徐建云撰寫(xiě)了《領(lǐng)會(huì)講話精神 做好本職工作》的學(xué)習(xí)心得，與“杏林師生溫習(xí)語(yǔ)，岐黃仁術(shù)共傳承”。平時(shí)，徐建云筆耕不輟，結(jié)合自身領(lǐng)悟撰寫(xiě)了多篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，如《語(yǔ)言文字的文化價(jià)值》《天人合一順應(yīng)自然思想的積極價(jià)值》等系列文稿。徐建云的真學(xué)真悟、真信真用，起到了積極示范作用。寫(xiě)作育人，徐建云用他那支寫(xiě)作的鋼筆堅(jiān)守著育人的初心。   

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