徐建云，男,，1962年12月生,，江蘇宜興人,，中共黨員,。1984年7月畢業(yè)于南京大學歷史系,，同年入校工作?，F為南京中醫(yī)藥大學中醫(yī)學院·中西醫(yī)結合學院中醫(yī)文史教研室專任教師,，教授,，江蘇地方醫(yī)學流派研究中心主任。曾獲中共江蘇省委教育工委“優(yōu)秀共產黨員”,、“大學生最喜愛的教師”等稱號,，兩次被評為校大學生素質拓展優(yōu)秀指導教師金獎，2020年獲得校首屆“思正獎教金”優(yōu)秀獎,。

三尺講臺育桃李,，一支粉筆寫春秋

1984年7月，畢業(yè)于南京大學歷史學系的徐建云滿懷著對黨的高等教育事業(yè)的熱忱走上了三尺講臺,，成為南京中醫(yī)學院（現南京中醫(yī)藥大學）的一名專任教師,。從教37年來，他一直堅守在教書育人一線,，始終以飽滿的精神狀態(tài)投身于教育教學活動中,，每年都超額完成教學任務。他心里裝著學生,，本著“一切為了學生,，為了一切的學生，為了學生的一切”的育人理念,，將立德樹人,、以文化人、教書育人“三位一體”融入教學實踐中,，帶著一顆赤忱之心,，懷著無限真摯的情懷，認真上好每一堂課,。

“我最喜歡上徐老師的課,，現在很難遇到像他這樣基本不依靠幻燈片還能把課講得這么生動的老師了?！睒闼氐拇┲?，和藹的聲音,，靠一支粉筆在三尺講臺寫意春秋的徐建云，取得了良好的教學效果,，也贏得了學生的由衷敬愛,。

 三寸粉筆，三尺講臺系國運,；一顆丹心,，一生秉燭鑄師魂。寒來暑往,，冬去春來,，從教的幾十載春秋，徐建云總是認認真真?zhèn)湔n,，踏踏實實講學,。無論是安排在晚上的選修課，還是民族預科班的前期課,，亦或是在夫子廟附近的盲校視障本科班課程,，甚至更遠的泰州校區(qū)課程，徐建云一直任勞任怨,，勇于承擔,，圓滿完成，為年輕教師做出了很好的表率,。 

課程思政潤無聲,，七彩畫筆繪藍圖

  徐建云致力于課程思政建設，率先在中醫(yī)學院·中西醫(yī)結合學院開展了課程思政的實踐探索,，他所負責的課程入選學校第一批課程思政示范課,，在聽課的學生中享有很好的口碑。他把思想啟迪,、知識熏陶和藝術享受镕鑄在教學內容中,，作為課程思政的杰出代表榮獲我校首屆“思正獎教金”優(yōu)秀獎。徐建云作為評委,，還參加了兄弟學院的課程思政授課競賽,，他認真聽取每位老師的授課，并就有關問題作了直言不諱,、有的放矢的點評,，“課程思政并非思政的課程，界限要明晰,，思路要清晰,，在講好本課程的同時把其中的思政元素天衣無縫地融會其中,，真正發(fā)揮‘春風化雨,，潤物無聲’的作用，這才是成功的課程思政?！毙旖ㄔ频囊娊獾玫搅送械母叨日J可和一致好評,。

課堂上，徐建云潛心任教,，實現價值引領,；課堂外，徐建云將初心使命和理想信念教育貫穿于第二課堂實踐,。他真誠關心學生的健康成長,，利用大量的業(yè)余時間為學生開辦講座，如新生導航,、中醫(yī)文化,、科協(xié)之路等，只要學生有需要,，徐建云總是欣然答應,，認真準備，每講必成,。他還經常接受學生采訪,，采訪主題包括如大學生涯規(guī)劃、就業(yè)方向的選擇等,。多年來,，徐建云始終堅持做具體的一人一事的工作，每當學生遇到生活里的煩惱,、苦悶與困惑來找他時,，總是不厭其煩地開導，運用擺事實講道理的方式,，真誠平等的交流,，并教導學生主動化解、勇敢面對,，他也因此成為了學生心中的良師益友,。

徐建云不斷探索課程思政新路徑，加強課程思政與第二課堂的聯系,，以其堅定的政治立場,、高超的學術水平、真誠的育人之心,，贏得了青年師生的敬重,。他的言傳身教就如同手握七彩畫筆一般，為青年師生描繪了五彩斑斕的未來,。

筆耕不輟勤思考,，一支鋼筆守初心

潛心從教的徐建云一直堅持撰寫文章,，將所思所悟記錄下來。這些文章里有對學生人生成長的指導,，有對中醫(yī)藥發(fā)展的思考,，還有對歷史文化的感悟。相關論文,、稿件發(fā)表在《中國中醫(yī)藥報》《中醫(yī)雜志》等各大媒體和期刊上,；作為主創(chuàng)人員為《印象中醫(yī)》撰稿；在省級以上期刊發(fā)表論文近五十篇,；出版著作,、教材和點、校,、注的醫(yī)著共二十多部,；其參編的《中華民國大詞典》于2003年獲南京市哲學社會科學評審一等獎。

作為一名共產黨員,，徐建云始終認真學習黨的路線,、方針和政策，堅持深入學習領悟習近平新時代中國特色社會主義思想,。為進一步學習貫徹習近平總書記對中醫(yī)藥工作的重要指示精神,，堅定中醫(yī)藥文化自信，在習近平同志在南京中醫(yī)藥大學中醫(yī)孔子學院重要講話發(fā)表十周年理論研討會召開之際,，徐建云撰寫了《領會講話精神 做好本職工作》的學習心得,，與“杏林師生溫習語，岐黃仁術共傳承”,。平時,，徐建云筆耕不輟，結合自身領悟撰寫了多篇學習心得體會,，如《語言文字的文化價值》《天人合一順應自然思想的積極價值》等系列文稿,。徐建云的真學真悟、真信真用,，起到了積極示范作用,。寫作育人，徐建云用他那支寫作的鋼筆堅守著育人的初心,。   

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