-----專訪“第三屆長三角高校思想政治理論課教學比賽一等獎”獲得者王小丁老師

王小丁老師

前不久，我校人文與政治教育學院的王小丁老師獲得了“第三屆長三角高校思想政治理論課教學比賽一等獎”，為學校贏得了榮譽,。同時,，小丁老師是全校最受學生歡迎的老師之一,，常常被大家熱情地稱呼為“丁丁”,。接受校報記者團采訪的那一天，王小丁老師頭戴一頂冬日線帽,，一件寬大的羽絨服搭配運動褲,，足蹬雪地靴，活力四射的形象頓時給大家?guī)碛H切感,。

比賽令我受益匪淺

第三屆長三角高校思想政治理論課教學比賽是由江蘇省教育廳,、上海市教育委員會、浙江省教育廳,、安徽省教育廳聯(lián)合主辦的學術性比賽，決賽階段就有來自三省一市的32名教師互相比拼,，可謂競爭激烈,。王小丁老師坦言，為了這次比賽,，學院和個人都付出了很大的努力,，也收獲頗多,。

賽前準備時，王小丁老師梳理了近10年考研真題,、查找了與新文化運動相關的上百篇核心期刊論文,、閱覽了30多篇教學方法論的文章、觀看了20多個mooc（一個專注于制作精彩的網(wǎng)絡教程的軟件）教學視頻,，所有辛苦準備都是為了決賽時的15分鐘,。同時，人文與政治教育學院的教學團隊對他的打磨給了小丁老師很大的信心,。“賽前張艷萍副院長組織我院優(yōu)秀的教學團隊對我進行了三輪打磨,，張宗明院長請來校外專家對我進行指導。集體的幫助讓我收獲很大,，也給我?guī)砹藰O大的鼓舞,，我知道我不是一個人在戰(zhàn)斗！” 在比賽過程中,，王小丁老師不局限于簡單的知識講解,，而是在問題中設置一些出乎意料的選項，吸引學生的興趣以達到與學生的互動,，營造了活躍的課堂氛圍,，獲得了評委老師的一致好評，最終在比賽中脫穎而出,。“最大的收獲就是完成了一次教學上改革性的嘗試,，而這種嘗試也得到了專家和同行的認可。跟獲獎相比較,，更重要的是我所嘗試的課堂教學理念得到了專家們的認同,也讓我在以后的教學中有了更大的信心,。”

一直在踐行“學習共同體”的教學模式

“學習共同體”是一種強調在學習過程中通過人際溝通、交流和分享各種學習資源而相互影響,、相互促進的學習模式,。王小丁老師在中醫(yī)文化的教學過程中一直在踐行這種模式，他強調一個原則：不能只把文化當成一種知識,，文化是一種需要生命性的體驗,。王小丁老師常常在課堂內容中融入自己對中醫(yī)文化研究較新的課題成果，如：古典名著中的中醫(yī)敘事,、宗教與醫(yī)學,、江蘇省各中醫(yī)院的文化調研等。課后布置給同學們的作業(yè)則是不被專業(yè)所限,、有一定研究難度的有趣課題,，促使同學們去收集資料、查閱圖書或是找專家咨詢,，這既是一個學習的過程,，也是一個體驗中醫(yī)文化的過程,。小丁老師認為，通過這種研究性教學模式,，師生之間形成了一種共同完成科研挑戰(zhàn)的學習共同體,，既實現(xiàn)了對中醫(yī)文化的體驗，又在學習共同體的場域中完成了教學目標,，更增進了學生與老師之間的關系,。

好記者、好老師與好故事

王小丁老師原是記者出身,。去年11月8日的記者節(jié),，白巖松的一句“做好記者，講好故事,。”讓他感觸良多,，王小丁老師認為，會講好故事,，對從事新聞工作的記者和從事教育工作的老師,，都是必備的職業(yè)素質。記者需講好故事,，因為在這個時代,，媒體抱著不同的價值立場去做新聞，會帶來不同的影響,。當好老師,，更應講好故事。小丁老師認為教師不應該為了迎合學生的反叛心理而用偏頗的態(tài)度分析社會現(xiàn)狀,，而是應通過正確解析社會故事來正確引導學生,，不單單讓學生客觀地認識世界，更重要的是讓他們能夠積極地去改造世界,。小丁老師強調,，要講好故事，還需擁有良好的溝通與分享能力,。王小丁老師提到一句話：“每個人都是一本書,，當我和他交流時，他的世界會向我敞開,。”一個好的老師一定是懂得傾聽的老師,，不能一味枯燥地講課，要學會和學生交流,，聽懂他們的心聲,。

雖然記者和老師有相似性，王小丁老師認為當老師的責任感更大，因為培養(yǎng)人才比寫出好文章更重要,。“學生把最青春的年華交給大學，讓他們在美好的人生階段不斷提升,、在人生最快樂的成長期里給他們人格養(yǎng)成方面的經驗性指導是老師的重要任務,。一個國家的未來一定在青年人身上，老師一旦認識到自己是在為中國未來的事業(yè)在培養(yǎng)人才時,，會感受到特別的責任感與使命感,，而這種感覺越高，帶來的幸福感和成就感就越高,。”

因為所學專業(yè)不是中醫(yī),，為了上好課，王小丁老師積極向我校的中醫(yī)專家們學習,，也會向同學打聽哪位老師上課好,，之后查找到那位老師的課表去聽課。為了更好地解讀中醫(yī)文化,，小丁和文獻所的陳仁壽等老師組建了青囊讀書會,。在這個平等交流的文化沙龍中，他對中醫(yī)的解讀有了多元的視角,，豐富了自己的中醫(yī)文化知識,。

能讓同學們喜歡，我感到很幸福

王小丁老師在學生中呼聲很高,，所教授的課程也是學生們選課的爭奪目標之一,。小丁老師說：“能讓同學們喜歡，我感到很幸福,。”

要做學生的好伙伴,，少不了與學生擁有共同的興趣愛好。在生活中,，王小丁老師參加了學校眾多社團,，例如中醫(yī)青年發(fā)展協(xié)會、自行車協(xié)會等,。去年夏天,，他隨中醫(yī)青年發(fā)展協(xié)會的同學去廣州做嶺南中醫(yī)文化調研，在那里他們一起參觀了廣東中醫(yī)藥大學的博物館,、學習了神農草堂的中藥文化,、拜訪了很多廣州的校友，為校慶60周年帶來遠方學子的祝福和問候,。小丁老師打趣：“學生愛鍛煉身體,，我也愛。學生愛唱歌,，我也愛,。學生喜歡文藝小清新,，我也喜歡做一個文藝小清新。”正是這樣愛生活,、愛藝術,、有文藝的態(tài)度讓其在面對學生、同行時很有親和力,。

如何算是一名好教師,，在不同的年代有不同的詮釋，但嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的教育初衷是不變的準則,。王小丁老師說：“和學生在一起會讓我感受到年輕,。”可以同學生一起度過美好的大學時代，小丁老師認為是人生中一段最美的時光,，是人生一段最美的回憶,。