2013年4月24日下午，江蘇省教育廳會議室內(nèi)氣氛莊嚴(yán)而凝重，7位講述者的聲音在偌大的會議室內(nèi)時而清晰、時而哽咽，深深感染著在場50多位參會者。這是全省學(xué)習(xí)宣傳“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡座談會現(xiàn)場，講述者們是一群堅守在教師崗位上的平凡人，但在他們身上卻都有著與“最美教師”張麗莉一樣感人的故事。

據(jù)悉，根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，我省積極開展了發(fā)現(xiàn)、推薦、學(xué)習(xí)、宣傳身邊的“張麗莉”活動，旨在推選產(chǎn)生一大批品行高尚、業(yè)績突出、事跡感人、社會影響力大的優(yōu)秀教師，向全社會展示新時期人民教師的光輝形象，目前在綜合推薦的基礎(chǔ)上，省教育廳遴選出了20名江蘇省“張麗莉”式優(yōu)秀教師典型，其中10名將上報教育部在全國宣傳，而我校兒科專家汪受傳教授的名字赫然在列。

汪受傳，江蘇東臺市人，南京中醫(yī)藥大學(xué)教授、主任中醫(yī)師。現(xiàn)擔(dān)任國家級重點學(xué)科南京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)兒科學(xué)學(xué)科帶頭人、南京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)兒科學(xué)研究所所長；兼任世界中醫(yī)藥學(xué)會聯(lián)合會兒科專業(yè)委員會會長、世界衛(wèi)生組織傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)疾病分類項目（WHO-ICD）審評專家組成員、中國國務(wù)院學(xué)位委員會中醫(yī)學(xué)中藥學(xué)學(xué)科評議組成員、國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重點學(xué)科建設(shè)專家委員會委員等職。自1994年起享受政府特殊津貼，2004年被教育部、人事部評為全國模范教師，2005年被表彰為全國先進(jìn)工作者，2006年被國家教育部授予“國家級教學(xué)名師”榮譽(yù)稱號。如今，只要從事與兒科工作有關(guān)的人幾乎都聽說過汪受傳這個名字，談及他的人品和學(xué)術(shù)更是連聲嘆一個“好”！

矢志啞科  衣帶漸寬終不悔

自古以來，對于兒科就有“寧治十男子，莫治一婦人；寧治十婦人，莫治一小兒。”這言明的是小兒發(fā)病率高，且發(fā)病時因不能仔細(xì)說明自身的癥狀，全憑醫(yī)生水平的高低來判別病情，故一直以來很多人也把“兒科”稱之為“啞科”。這是一門極其考校醫(yī)生心理素養(yǎng)和能力的學(xué)科，但汪受傳卻在這個領(lǐng)域里始終如一的辛勤耕耘了近40年。四十年風(fēng)雨如故，四十年風(fēng)雨兼程，當(dāng)年風(fēng)華正茂的小伙子如今已兩鬢斑白到了含飴弄孫之齡，但汪受傳卻從來沒有給自己設(shè)定過休息下來的時間，也從來沒有停止過自己前進(jìn)的步伐，只因他真正熱愛著中醫(yī)兒科這份事業(yè)，他的心也一直如自己所診治的對象一般，永遠(yuǎn)天真、赤誠。

而今已屆六十的他，不僅履行著一個醫(yī)生救死扶傷的職責(zé)，同時也一直潛心于科研工作，始終站在中醫(yī)兒科的前沿，成就碩果累累。七十年代，他以溫病學(xué)、傷寒學(xué)為指導(dǎo)治療小兒傳染病，在農(nóng)村基層簡陋的條件下挽救了數(shù)以百計危重患兒的生命。八十年代，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，獨生子女增多，厭食癥大量發(fā)病，他又專門研究此病，通過數(shù)年研究，獲得小兒厭食癥488例、疳證54例、泄瀉68例系統(tǒng)臨床及實驗研究資料，在全國率先提出了診斷標(biāo)準(zhǔn)、病因病機(jī)和辨證論治方案。此項科研成果與后來的一些研究，共同為他贏得了中華中醫(yī)藥學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎。九十年代起，抗菌素大量應(yīng)用，小兒細(xì)菌性疾病減少，病毒性疾病不斷增多，他再次結(jié)合臨床實踐得出結(jié)論：要發(fā)展中醫(yī)，必須拋棄中醫(yī)只能治慢性病的觀點，在急性病方面下功夫。為此，他以小兒病毒性肺炎為主要研究目標(biāo)，悉心研究中醫(yī)治療急性病毒性疾病的方法，開展了“小兒肺炎中醫(yī)證治規(guī)律研究”和“開肺化痰解毒法治療小兒病毒性肺炎痰熱壅肺證的研究”等重大研究項目，在與多家醫(yī)院一起協(xié)作研究后，共完成研究病例627例，試驗組療效顯著優(yōu)于對照組……星期一上午上完門診，下午在附屬醫(yī)院對課題組成員進(jìn)行臨床培訓(xùn)，當(dāng)晚乘火車去北京；周二上午到達(dá)，下午即對北京兒童醫(yī)院課題組作培訓(xùn)，晚上坐火車趕去天津；周三在天津中醫(yī)學(xué)院一附院兒科培訓(xùn)，晚上從北京換乘火車趕回南京；周四早上7：20到達(dá)后，來不及回家就直接到學(xué)校給外籍學(xué)生上了四節(jié)課，下午上了半天門診，當(dāng)晚又坐火車去鄭州；星期五在河南中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院兒科培訓(xùn)，下午培訓(xùn)結(jié)束吃過一碗面后，就乘當(dāng)晚火車回寧；周六凌晨下車直奔醫(yī)院，又看了整整一天的門診，晚上才拖著疲乏的身子回家。這曾是汪受傳在安排落實國家科技攻關(guān)計劃課題最忙時一周的行程安排，這樣一種年輕人都難以承受的高強(qiáng)度工作，汪受傳懷著對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做到了，而且，這樣的高效率工作對他來說是很平常的事情。他先后主持了包括了“十五”國家科技攻關(guān)課題在內(nèi)的科研課題22項，其中國家級5項、部省級11項、局廳級6項，科研獲獎13項次，帶領(lǐng)學(xué)科確立和發(fā)揮了在全國同行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)地位，被評為國家級重點學(xué)科、國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科建設(shè)單位、國家精品課程。

這些數(shù)字的林立，這些成果的展示，都只說明了一個問題，那就是：作為一名在中醫(yī)兒科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，汪受傳在中醫(yī)兒科學(xué)科的發(fā)展道路上付出的努力比誰都多，他獲得的殊榮也并不是平白而來。

提攜后學(xué)  百花齊放春滿園   

    十年樹木，百年樹人。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在從事繁忙的科研和醫(yī)療工作的同時，汪受傳一直承擔(dān)著較為繁重的教學(xué)任務(wù)。還在攻讀碩士學(xué)位期間，他就已經(jīng)擔(dān)任了學(xué)校中醫(yī)專業(yè)78年級的《中醫(yī)兒科學(xué)》教學(xué)任務(wù)。在教師崗位上，他經(jīng)常為大學(xué)生做思想政治教育講座，用自己長期在農(nóng)村、工廠基層工作的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，收到良好效果。同時，鑒于兒科疾病的變化在各科中是最為頻繁的，他還結(jié)合自己豐富的臨床經(jīng)驗和科研成果，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，使自己所教的中醫(yī)兒科學(xué)不斷隨著時代而進(jìn)步，更能適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。近十年來，他和同事在不斷新編紙質(zhì)教材的同時，又嘗試將現(xiàn)代教育技術(shù)用于中醫(yī)兒科學(xué)教材，他們編制了一批視聽教材、CAI課件，特別是在2003年完成由高等教育出版社出版的《中醫(yī)兒科學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程》，運(yùn)用了字頻、音頻、照片、錄像、動畫等多種媒體，利用網(wǎng)絡(luò)的實時、非實時交互功能，加強(qiáng)了師生之間、學(xué)生之間的交流。他深知教育重要的是“授之以漁”，因此，在大量的科研、醫(yī)療工作中他積極引導(dǎo)學(xué)生掌握主動，獲取知識、提高技能的方法。近四十年中，他長期承擔(dān)了普通教育、外事教育、成人教育、研究生、師承各類教學(xué)任務(wù)，包括課堂教學(xué)、指導(dǎo)研究生、帶教高徒等，已經(jīng)培養(yǎng)出了一大批中醫(yī)兒科高層次人才，這些學(xué)生如今都已成績斐然，但與他在一起時，仍然會親切地喊他一聲“老師”。他培養(yǎng)出的一大批高素質(zhì)中醫(yī)兒科人才，如今分布在祖國各地的高級院校、科研院所、中西醫(yī)院，或成為高級專業(yè)技術(shù)職稱人員，或成為單位的學(xué)術(shù)骨干，或成為學(xué)科帶頭人；他所帶的外籍研究生多成為事業(yè)成功人士，如新加坡中醫(yī)師資格審核組主席、新加坡最大的中醫(yī)院中華醫(yī)院院長洪兩先生和澳門有史以來第一個醫(yī)學(xué)博士、澳門科技大學(xué)徐偉英主任醫(yī)師等……他的眾多海外研究生將中國醫(yī)學(xué)傳播到世界各地，為當(dāng)?shù)貎和慕】凳聵I(yè)做出了貢獻(xiàn)。如今，國內(nèi)外現(xiàn)有的大多數(shù)中醫(yī)兒科博士都是南中醫(yī)的畢業(yè)生，南京中醫(yī)藥大學(xué)兒科成了最重要的中醫(yī)兒科高級人才培養(yǎng)基地。

自古道：文官立德、武將立功、學(xué)者立言。自1998年以來，汪受傳先后發(fā)表論文265篇，出版學(xué)術(shù)專著、教材55本，目前全國使用的研究生、七年制、本科、大專、中醫(yī)護(hù)理、自學(xué)考試、繼續(xù)教育《中醫(yī)兒科學(xué)》教材都由他主編。他主編的書，除自己要認(rèn)真完成編寫大綱、體例、樣稿外，還要親自承擔(dān)大量的編輯和審校工作。他常掛在嘴邊的一句話就是：有人批評現(xiàn)在是無錯不成書，我們決不能做這樣誤人子弟的事情。科學(xué)出版社、中國中醫(yī)藥出版社、人民衛(wèi)生出版社等眾多出版社的編輯都說：出版汪教授的書他們放心。更重要的是，汪受傳所編的書每本都有特色，絕不類同，能按照學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展?fàn)顩r不斷更新知識，根據(jù)時代對中醫(yī)人才的要求不斷更新教材內(nèi)容，觀點新穎，方法先進(jìn)，他主編的教材多次被評為全國和江蘇省優(yōu)秀教材、精品教材。

情有獨鐘  惟愿學(xué)科發(fā)揚(yáng)光大

作為國家級重點學(xué)科帶頭人，汪受傳教授已經(jīng)將學(xué)科發(fā)展的視野從國內(nèi)放到了世界范圍，他認(rèn)為，中醫(yī)兒科學(xué)術(shù)的發(fā)展需要全國乃至全世界同道的共同努力。2002-2009年，他連任第四、五屆中華中醫(yī)藥學(xué)會兒科分會會長，主持學(xué)會工作，每年組織召開一次全國中醫(yī)兒科學(xué)術(shù)交流會，與全國中醫(yī)兒科同道共商學(xué)科發(fā)展大計，深化學(xué)科教學(xué)改革，引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展。汪受傳教授桃李滿天下，也將他和他的中醫(yī)兒科事業(yè)推向了世界，在海外發(fā)揚(yáng)光大。2009年10月，經(jīng)過5年籌備，世界中醫(yī)藥學(xué)會聯(lián)合會兒科專業(yè)委員會在中國天津成立并召開了世界中聯(lián)第一屆中醫(yī)兒科國際學(xué)術(shù)交流大會，來自加拿大、美國、秘魯、厄瓜多爾、英國、葡萄牙、加蓬、澳大利亞、尼泊爾、新加坡、馬來西亞、泰國、越南、韓國、中國、香港、澳門、臺灣等五大洲25個國家（地區(qū)）的415名代表參加了大會，這是中醫(yī)兒科歷史上規(guī)模最大的一次學(xué)術(shù)會議，是第一次全世界中醫(yī)兒科工作者的盛會。會上，汪受傳教授被各國同道推舉為世界中聯(lián)兒科專業(yè)委員會首任會長。隨后，在2010年11月在中國上海主持召開了第二屆中醫(yī)兒科國際學(xué)術(shù)交流大會。2011年9月，2012年11月更是在中國之外的英國倫敦、馬來西亞古晉召開了第三屆、第四屆中醫(yī)兒科國際學(xué)術(shù)交流大會。在汪受傳會長的領(lǐng)導(dǎo)下，中醫(yī)兒科學(xué)術(shù)正在逐步走向世界，大力推動了中醫(yī)兒科學(xué)術(shù)在世界各國的傳播，不斷地造福于越來越多的各國兒童！

“渡船滿板霜如雪，印我青鞋第一痕。”在人生漫漫前行的長路上，汪受傳一直秉持著這份淡然而樸素的心，以一個平凡學(xué)者的尊嚴(yán)努力做好每一件自己的事情，他充滿激情地面對工作和人生，用自己的真性情和愛心演繹著無悔人生！